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人在陣地在——記新邵釀溪鎮(zhèn)中學李志發(fā)老師

來源:邵陽新聞網(wǎng) 作者:曾德平 謝延良 2016-04-20 08:39

邵陽新聞網(wǎng)訊(通訊員 曾德平 謝延良)大樹的美麗,展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;雄鷹的美麗,展現(xiàn)在它展翅高飛搏風擊雨的翱翔中;江河的美麗,展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中;生命的美麗,展現(xiàn)在他生命不息奮斗不止的執(zhí)著中!全國優(yōu)秀教師、新邵縣釀溪鎮(zhèn)中學數(shù)學骨干教師李志發(fā)老師便是這樣一個綻放生命美麗的人。

教室的歡呼

“李老師回來了!李老師回來了!”3月21日下午2時許,一個在教室走廊上玩耍的男同學一邊沖向教室,一邊高聲宣告這個喜人的消息。教室里的同學聞聲蜂擁而出,迎接已來到教室門口的李志發(fā)老師。“李老師好!發(fā)哥好!” “李老師你病好啦!我們太想你了!”同學們激動不已,拉著李老師的手,圍在李老師的身旁,噓寒問暖,說個不停。幾個女同學情不自禁地流出了欣喜激動的淚水。李老師到長沙住院十來天,同學們早已望眼欲穿?,F(xiàn)在李老師回來了,教室里歡欣鼓舞,熱鬧非凡。那場景,仿佛是久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知,無法用語言來形容。

病痛的煎熬

李志發(fā)老師2009年因患肝癌,在長沙動手術(shù)治療。身體沒有完全康復,便走上講臺,邊治病,邊工作。不僅擔任初中數(shù)學教學,還擔任一個班的班主任工作,勤勤懇懇,扎扎實實,每天早出晚歸。從未因自己的身體而耽誤工作,也從未請假休息。在李老師身上,我們沒有看出疾病的無情,也沒有嗅出“無可奈何花落去”的凄涼,反而感受到的是從未體會過的正能量,每個從李老師嘴里蹦出的字都是鮮活的,充滿朝氣的,同學們總是陶醉在他精彩的數(shù)學教學中。他管理班級,從不放棄任何一個孩子,不放棄任何一顆夢想的種子,總是把人生智慧留給學生,將青春活力展現(xiàn)給學生,將正能量傳遞給學生!李老師是個有心人,他的心就像一把紫砂壺,不論怎樣平凡的小事,裝在這個紫砂壺里,倒出來都是清香四溢的。李老師這樣一干就是七年,所教數(shù)學成績在全縣名列前茅,所帶班級為全縣聞名的優(yōu)秀班級,中考上省重點高中線的人數(shù)達七十余人,是全校師生和學生家長公認的名優(yōu)教師。

然可惡的病魔并沒有放棄摧殘他。近兩年來,他常感身體不適,有時疼痛難忍,有時吃藥也不管用,但他都以驚人的毅力堅持著,頑強地戰(zhàn)斗在講臺上。今年開學不久,病情加重,令人無法忍受。3月9日,在學校老師和家人的勸說下,李老師才去長沙湘雅附一醫(yī)院作檢查。檢查結(jié)果是令人痛心的,原來肝上的癌細胞轉(zhuǎn)移到了腹腔,長了一個新的瘤子,生命垂危,必須馬上手術(shù)。于是李老師再一次以平和樂觀的心態(tài)面對死神的挑戰(zhàn),接受了七個多小時的重大手術(shù),再一次跟死神擦肩而過。

艱難的抉擇

手術(shù)醒來,李老師關(guān)心的第一件事便是什么時候能夠出院回家,進教室上課。他的這種想法遭到醫(yī)生和護士的嚴厲訓斥:“你現(xiàn)在到這個程度了,還想去上班,你真的不要命啦!恢復得好,起碼在家休息半年?;謴偷貌缓?,就不能上班了,在家好好休養(yǎng)吧,多活一年是一年。”而李老師想的卻是自己帶的238班,自己班里的92名學生。自己的學生今年正讀九年級,6月份就要參加中考了,離畢業(yè)只有兩個多月了,可不能因為自己的病而耽誤學生的升學,耽誤學生的前程。在李老師的苦苦哀求下,在李老師的獻身精神的感化下,主治醫(yī)生終于同意了李老師的請求,3月19日,李老師病未痊愈,提前出院。李老師自費買了15萬元的抗病毒藥,拖著病弱的身軀,匆匆趕回了新邵。一到家,便想到學??纯?,家人不準,他總是這樣安慰家人:“學校需要我,我也愛學校,愛我的工作,更愛我的學生。投入到工作中,與學生為伴,我的生活會更充實,也許會有利于身體康復。”

陣地的堅守

回家休息沒滿兩天,李志發(fā)老師在床上就躺不住了,不顧家人、朋友的反對,不顧老師、家長的勸阻,于21日下午兩點,慢慢步行來到了學校,于是發(fā)生了教室里那激動人心的一幕。3月22日,李老師便像往常一樣,開始了正常的上班,堅守著他的陣地。李老師曾對筆者說:“到了我這一步,心里早就看開了,活一天就干一天,要倒也要倒在講臺上,去見馬克思也不后悔。講臺就是我的陣地,粉筆就是我的武器,就像上甘嶺戰(zhàn)役一樣,我想做到‘人在陣地在’!”多么感人肺腑的話語啊,樸實無華而擲地有聲!他就是這樣傾心于教育事業(yè),始終把“責任”、“愛心”和“奉獻”帶在身上,辛勤耕耘,無怨無悔。像一顆頑強的種子,在教育這片土地上,生根、萌芽,綻放出絢麗的花朵。他用執(zhí)著和奉獻,詮釋了人生的價值,演繹了一曲為師者的奉獻之歌。

其實李老師并不偉大,他也很愛自己的生命,但由于強烈的責任感、執(zhí)著的信念和鞠躬盡瘁死而后已的行事風格決定了他就算是面對死亡,也會義無反顧,奮力前行,執(zhí)著堅守!

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