文淼芳，2016年8月通過省特崗招聘，成為了一名光榮的鄉(xiāng)村教師。她扎根農(nóng)村，在教育戰(zhàn)線上工作了7個(gè)春秋，十年如一日，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子。在她的心里總是"一切為了學(xué)生",將自己的愛全部?jī)A注于學(xué)生。記得2018年秋季學(xué)生報(bào)名，文老師已經(jīng)到了預(yù)產(chǎn)期，但是為了支持學(xué)校的開學(xué)工作，仍然堅(jiān)持在工作第一線。知道情況后同事多次勸說她回家休息，但她卻心系學(xué)生，不愿離去。

在她的心中每一個(gè)孩子都是可愛的天使，那純真的笑臉讓人難忘。由于村里貧困，很多父母出去打工，留下孩子和老人，缺少父母的關(guān)愛，孩子較難管束，但是"不拋棄不放棄"這句話一直在她的心中，并在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)出來。有一次暴雨，已經(jīng)到了上課時(shí)間，有一位學(xué)生沒及時(shí)到校，她趕緊聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)說去上學(xué)了，十幾分鐘過去了，她越等越焦急，無心上課。她趕緊和老師一起出動(dòng)去找，沿著來學(xué)校的路，可能會(huì)經(jīng)過的地方，找了一遍后，終于在一屋檐下看到了正在哭泣的他。他說他的傘被風(fēng)吹壞了，避避雨想等雨小一點(diǎn)再走，她趕緊抱住安慰他，此時(shí)此刻，其他的都不重要，學(xué)習(xí)不好，成績(jī)不好，都沒有孩子的平安健康重要。孩子是一顆嫩芽，是她的心頭肉，細(xì)心呵護(hù)，在她用愛撐起的大樹下，茁壯成長(zhǎng)。

幾年來，她一心撲在學(xué)校的教育工作上，始終在創(chuàng)新教育方法和模式上進(jìn)行有益的研究和探索，不斷查找學(xué)習(xí)相關(guān)資料。在工作中任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以校為家。從一件小事上體現(xiàn)的是十年如一日的堅(jiān)持，體現(xiàn)的是她對(duì)學(xué)校，對(duì)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，熱愛與負(fù)責(zé)。近些年，多媒體教學(xué)悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，文老師利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。報(bào)送的課例多次被縣里評(píng)為“一師一優(yōu)課，一課一名師”縣級(jí)優(yōu)課。

文老師對(duì)素質(zhì)教育有著自己獨(dú)到的見解和想法。她摸索和查閱資料學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)教育模式，在加強(qiáng)素質(zhì)教育方面，特色教育"國(guó)學(xué)經(jīng)典"一直是她倡導(dǎo)和堅(jiān)持的，每天課間全體學(xué)生會(huì)自覺地對(duì)著墻面上誦讀三字經(jīng)。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，早讀十分鐘等等活動(dòng)都是經(jīng)常性的，有利于培養(yǎng)學(xué)生的禮儀知識(shí)素養(yǎng)養(yǎng)，提高學(xué)生的素質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活。在德育工作管理上她也能夠有高屋建瓴的勢(shì)態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的`實(shí)效性。她十分推崇啟功教授為北師大題寫的"學(xué)為人師、行為示范"校訓(xùn)，要求自己以身作則，率先垂范，并用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。

她情系學(xué)生，樂于助人。對(duì)學(xué)生傾注了無盡的愛。學(xué)校有幾位學(xué)生家庭十分困難。其中有個(gè)小同學(xué)，媽媽不在了，爸爸外出打工，家里只有常年臥病的爺爺，孩子無人照料，衣服經(jīng)常滿是灰土。了解情況后，為這位同學(xué)申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，也常常給他送好吃的，送穿的，關(guān)心他，照顧他，就像媽媽一樣。為了這些學(xué)生，她經(jīng)常不顧工作忙碌，身體疲憊。

"捧著一顆心來，不帶半根草去".這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是文老師奮斗在教育基層戰(zhàn)線上的座右銘。她將一如既往的站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。