邵陽(yáng)新聞網(wǎng)3月14日訊（通訊員 姜永寧）3月14日，邵陽(yáng)市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《邵陽(yáng)市小升初階段語(yǔ)文學(xué)科古詩(shī)詞教學(xué)銜接問(wèn)題及對(duì)策研究》在邵陽(yáng)市第五中學(xué)舉行開題論證會(huì)。

課題組主持人徐抒芳老師就邵陽(yáng)市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題《邵陽(yáng)市小升初階段語(yǔ)文學(xué)科古詩(shī)詞教學(xué)銜接問(wèn)題及對(duì)策研究》開題報(bào)告進(jìn)行匯報(bào)解讀，根據(jù)現(xiàn)階段小學(xué)高年級(jí)和初中七年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀以及具體的學(xué)情分析，提出實(shí)踐研究的必要性和可行性，并重點(diǎn)對(duì)研究分工、預(yù)期成果進(jìn)行了闡釋說(shuō)明。

課題組成員們分享了小學(xué)、初中古詩(shī)詞教學(xué)案例以及收獲和反思。最后對(duì)課題的理論基礎(chǔ)與依據(jù)、課題研究的步驟、課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)四大方面進(jìn)行了闡述和詳細(xì)的工作安排。

本次開題報(bào)告活動(dòng)的開展，以提升學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)和文化內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，積極探索小升初階段語(yǔ)文學(xué)科古詩(shī)詞教學(xué)銜接的方法策略、探討古詩(shī)詞的教學(xué)模式。老師們紛紛表示，作為一名義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教師，不僅要把握同一學(xué)科內(nèi)部構(gòu)成要素的相通性，還要在教學(xué)中強(qiáng)化銜接意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。