出發(fā)前，邵陽新華書店的志愿者在宣誓。
深山尋“親”，探訪貧困山區(qū)孩子們
“我們要多做愛心助學(xué)活動，要讓那些貧困家庭的孩子也能用上教輔資料和好的學(xué)習(xí)用品”、“山里的孩子很苦，我們要盡量多為這些孩子做點(diǎn)事情，樹立新華書店的公眾形象”……邵陽市新華書店總經(jīng)理陳衛(wèi)紅經(jīng)常這么說的也是這么做的。雖然身為總經(jīng)理，陳衛(wèi)紅更是孩子的母親，講到貧困、留守孩子，這位年輕的女領(lǐng)導(dǎo)馬上就溫和起來、眼神中總會透著母性的光輝。
近兩年來，邵陽市新華書店傳承真誠奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)回饋社會、反哺學(xué)生的文化企業(yè)的高尚品質(zhì)，為邵陽的貧困孩子免費(fèi)贈送教輔、點(diǎn)讀筆、學(xué)習(xí)用具、文體用品等共計(jì)200余萬元。4月25日，在得知綏寧縣飛蛾小學(xué)和梅坪小學(xué)學(xué)生95%以上為留守兒童，學(xué)校辦學(xué)條件極其艱苦后，邵陽市新華書店組成了調(diào)查組對兩個學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。
梅坪鄉(xiāng)是苗、瑤等少數(shù)民族聚居的高寒山區(qū)鄉(xiāng)，人均耕地不到0.3畝，人均收入僅800元左右，號稱“綏寧的西藏”。由于生源過于分散和缺少長期堅(jiān)守的教師，該鄉(xiāng)的公辦教育舉步維艱。唯一留下的梅坪小學(xué)，全校三個班共23名學(xué)生，教學(xué)樓陳舊，學(xué)習(xí)條件非常艱苦。在民辦公助的飛蛾小學(xué)創(chuàng)立之前，該鄉(xiāng)的學(xué)齡兒童一般要到鄰縣的洞口縣古樓鄉(xiāng)就讀。飛蛾小學(xué)創(chuàng)立于2009年，現(xiàn)有在校學(xué)生202名，教職員工12名，開設(shè)學(xué)前至六年級7個班級，95%以上為留守兒童，受地域和經(jīng)濟(jì)條件限制，學(xué)校一切都只能因陋就簡，辦學(xué)條件之艱苦令人難以想象。
當(dāng)問到有哪些孩子的爸爸媽媽在外打工時，飛蛾小學(xué)二年級的30余名學(xué)生齊刷刷舉起的小手。
在去梅坪之前，曾經(jīng)一次次地想象山里孩子的狀況，在腦海里浮現(xiàn)，大大的眼睛，瘦弱的身體。但當(dāng)我們來到這個偏遠(yuǎn)的小山村時，在青山綠水間，聞著熟悉的泥土氣息，看到的卻是山里孩子天真而略帶驚恐的眼神，我們無法形容自己內(nèi)心的感受，那種為人父母獨(dú)有的對孩子的愛憐油然而生。我們無法顧及他們的環(huán)境，也改變不了他們現(xiàn)有的生活。但我們可以做的是少抽一包煙，少喝一瓶酒，給孩子們買一些教輔資料和學(xué)習(xí)用品。在貧困交加之中，不在父母身邊，但他們憑借堅(jiān)韌的信念和對美好的憧憬，努力著為自己的未來增添希望之光。
當(dāng)天一直下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)傍晚時分一名留守兒童與遠(yuǎn)在廣東的親人通完話后，在鄉(xiāng)親們和鄉(xiāng)干部的關(guān)注下，邵陽市新華書店工會副主席易江石當(dāng)即表示：我們還會來的。
邵陽市新華書店副總經(jīng)理肖軍為留守兒童發(fā)放書包。
艱難跋涉，踐行深山的承諾
4月26日，一到辦公室，易江石就馬上向總經(jīng)理室匯報了探訪的情況，公司總經(jīng)理室表示堅(jiān)決支持這次助學(xué)活動，并要求盡快做好籌備工作，為孩子們送去愛心。于是，邵陽市新華書店團(tuán)委和志愿者們開始了緊張的籌備。經(jīng)過認(rèn)真的討論最終決定，對梅坪兩所學(xué)校的226名學(xué)生進(jìn)行捐助，每個學(xué)生贈送一個書包和部分學(xué)習(xí)用品，并贈送梅坪小學(xué)三個班23名學(xué)生每人一支天聞點(diǎn)讀筆。贈送給兩所學(xué)校的還包括新華字典、乒乓球臺等部分體育用品，共計(jì)3.5萬元。
5月10日，邵陽市新華書店20多名志愿者冒雨前往綏寧縣梅坪鄉(xiāng)，在兩個多小時的山路顛簸中，不少志愿者早已出現(xiàn)暈車癥狀，直到中午11時30分許，才到達(dá)了梅坪小學(xué)。后又輾轉(zhuǎn)繞道兩個小時的路程到達(dá)飛蛾小學(xué)。這兩所貧困山區(qū)的學(xué)校，就在這天迎來了一群帶著禮物的“不速之客”，并與他們結(jié)成了“親戚”，寂靜的校園里歡騰了起來。
志愿者到達(dá)學(xué)校后迅速把帶去的禮物送給了可愛的孩子們，和孩子們進(jìn)行了交流，并教給他們點(diǎn)讀筆的用法。教學(xué)設(shè)施簡陋，學(xué)生宿舍破舊，大部分學(xué)生家境貧寒，生活困難。面對孩子們一雙雙流露著渴望上學(xué)的眼神，志愿者的心一點(diǎn)點(diǎn)往下沉。副總經(jīng)理肖軍代表志愿者寄語孩子們要好好學(xué)習(xí)，將來成長為祖國的棟梁。
志愿者在輔導(dǎo)梅坪小學(xué)的學(xué)生用天聞點(diǎn)讀筆。
領(lǐng)到點(diǎn)讀筆，孩子立即就開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。
愛心延續(xù)，燃燒的篝火暖人心
夜幕降臨，拾掇些木柴，開始舉行篝火晚會。圍坐在篝火旁，志愿者和當(dāng)天在學(xué)校寄宿的部分留守兒童，表演著節(jié)目。飛蛾小學(xué)同學(xué)們的舞蹈、志愿者演唱的《江南style》、互動游戲等節(jié)目感染著在場所有的同學(xué)和老師，也溫暖了在場所有人的心。
漆黑的暗夜沒有星辰，但在飛蛾小學(xué)操場上燃著的篝火映亮了夜空。飛蛾小學(xué)的同學(xué)、老師們，拉著愛心志愿者們的手，伴著悠揚(yáng)的樂曲，跳著歡快的舞蹈度過了一個難忘的“新華書店愛心之旅”夜。時間在此時凝固，一張張被篝火映得粉紅的臉蛋，已經(jīng)露出了開心的笑。無需任何表示，只有愛在每一個被逐漸柔化的心靈中，像熊熊燃燒的篝火的烈焰一樣跳躍、流動、飛騰……燃燒吧，邵陽市新華書店志愿者愛心篝火的烈焰！
志愿者們一曲《江南style》感染著在場所有的師生。
（作者 江光雄 邵陽市新華書店）
