他，從小就夢想著成為一名老師。

他，放棄到工廠上班，放棄考大學，放棄去縣城工作的機會，選擇扎根鄉(xiāng)村教育一輩子。近二十年來，他帶病堅守三尺講臺，無怨無悔。他就是邵東縣牛馬司鎮(zhèn)三尚學校時年57歲的李海忠老師。

工作中的李海忠 

6月4日上午，牛馬司鎮(zhèn)三尚學校一間狹小的辦公室內，一位著裝樸實、身形清瘦正在忙碌的男子，便是李海忠。在這所偏遠學校，他36年如一日，把畢生的熱血灑在了農村教育的土地上。

一份情一輩子，用愛去感化學生

高中畢業(yè)后，李海忠來到市區(qū)一個待遇不錯的工廠上班。但因從小有著當老師的夢想，兩年后，得知家鄉(xiāng)需要老師時，他義無反顧地回到家鄉(xiāng)做了一名民辦學校教師。因工作相當出色，于1985年獲評為市優(yōu)秀教師，次年破格轉為公辦教師。期間，他有機會考試上大學，并有機會去城里工作，他都放棄了。

多年來，他一直深信，可以用自己心中那份特殊的愛，去感化和教育學生。

要把頑劣厭學的學生轉化為聽話的學生并非易事，但李海忠永不畏難。2005年，李海忠擔任初三班主任，學生陳某的父母在外工作，留守在家的他少了父母管制約束，慢慢地成了當地的“飛天蜈蚣”，班里的“孩子王”，甚至把在社會上學到的一些不良習性也帶到了學校。一次，他和另一同學打架，被凳子打破了頭，因父母不在家，李海忠把他送到醫(yī)院治療，并墊付了所有的醫(yī)藥費。李海忠的舉動，不僅感動了雙方家長，使原本家長間因此而起的沖突也得以化解，最終感化了這位頑劣的學生，使其“改邪歸正”。陳某感慨：“當年如果不是李海忠那樣地教我，可能我早就走上了犯罪的道路。”如今的陳某，在外創(chuàng)業(yè)，已小有成就。

如今，李海忠的很多學生都已走出偏遠的小鄉(xiāng)村，闖蕩到更廣袤的世界，而他依然堅守于這菁菁校園，站在這三尺講臺，抒寫著“江山如美景，桃李吐芬芳”的豪情。

桃李滿天下，愧對家人和孩子

有人說，人的一生是由一連串的選擇所構成，選擇什么那是人和人之間完全不同的精神世界。

李海忠一心一意為學生，雖然離家只有2公里左右，但他長期住在學校，以方便更好地教育學生。家里的事情幾乎沒法顧及，全交給了在家務農的妻子，包括田地里的所有農活。

1984年，父親因高血壓癱瘓在床，剛好碰到學生升學考試，但自己沒空回家好好照顧，所以在父親彌留之際，雖然家人和鄰居催促了好幾次，卻仍然沒能來得及回家看他。李海忠差點被氣憤的鄰居們浸豬籠。

1986年6月，李海忠的哥哥不幸遭遇車禍，因適逢中考臨近，正承擔著畢業(yè)班的教學工作。等他趕到醫(yī)院去看哥哥時，卻只見到了哥哥最后一面。哥哥在醫(yī)院躺了9天，他沒去看望，家人對差點要將其逐出家門。面對親人的離世、家人的不解、內心的遺憾，滿腹傷心的他只好在家外邊的山上抱頭痛哭。

1992年3月，李海忠的小姐姐因意外觸電身亡。雖然當天上午就得知了消息，卻恰巧他帶領學生參加運動會，又有學生臨時發(fā)生了些情況，等他將學生的事情安頓妥當，直到次日趕去小姐姐家。

時隔多年，說起這些記憶，李海忠眼睛里有霧水籠罩般流露出了傷心。古人云：逝者已矣，生者如斯。如今，李海忠和在家務農的妻子依然住在學校狹小的住房里。在他心中，總覺得對兒子最懷歉意。

帶病堅守二十載，只因心中裝著學生

自1994年開始，李海忠患有了較嚴重的哮喘病。有時上課病發(fā)，他就讓學生們先自習，自己到走廊上吃藥或者進行呼吸調整，幾分鐘后又進教室接著上課。

李海忠?guī)Р允貚徫?nbsp;

2009年的中考前，他哮喘病發(fā)作，為了不給學生帶來心理壓力和給學校造成經濟負擔，他沒有聯系校方任何人，而是讓外甥送自己去醫(yī)院搶救。醫(yī)生叮囑必須住院一個月，而他心里惦記著學生，住院才住了一個星期，李海忠便強行出院返校了。如今，他每個月還要靠服藥維持病情，每個月的藥費在500元左右。

2011年，他的右耳患上了中耳炎。早在5月份時，李海忠就發(fā)現了這一病情，為了不影響了孩子們學習，他依然忍著疼痛，每天給學生們上課，直到放暑假時才去正式接受治療。遺憾的是，他因錯過了最佳的治療時間，右耳失聰。

學生，已經深深烙進了李海忠的血脈里，成為他生命中最寶貴的精神支柱。雖然患有疾病，但只要見到可愛的孩子們，他就能忘記痛苦，在講臺上爭取時間給孩子們傳授更多的知識。

對于教育工作，他是這么說的：“只要我心中有把教育的火，在我的生命中永遠沒有遺憾。”

【作者：肖燕  冷令華】

【來源：邵陽新聞網】

【編輯：李慧蘭】