邵陽新聞網(wǎng)6月1日訊（通訊員 梁玉霞 尹瓊）5月31日，竹市鎮(zhèn)中心幼兒園戶外沙池旁的草地上，一群小小身影在忙碌，他們或是身穿小圍裙，熟練的處理食材，或是戴著廚師帽，在“灶臺”旁展示爐火純青的翻炒技術(shù)，亦或坐在小桌子旁，做個小客人，禮貌招呼：“服務(wù)員！快點上菜哦！”他們正是來自竹市鎮(zhèn)中心幼兒園小一班的孩子們，此時他們已經(jīng)進行了為期1個多月農(nóng)家游戲體驗。

為響應(yīng)國家勞動教育號召，將勞動教育與幼兒游戲活動相結(jié)合，這不僅有助于培養(yǎng)幼兒的實踐能力，還有助于孩子的社會化發(fā)展，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。4月中旬，小一班兩位老師在帶領(lǐng)幼兒在戶外沙池玩耍時，捕捉到幼兒對角色扮演和戶外勞動的興趣，開始著手帶領(lǐng)幼兒一起建構(gòu)一個特別的農(nóng)家樂體驗游戲。

“再把鍋放上去嘗試一次！”幼兒從搭建開始游戲，農(nóng)家游戲中的灶臺，桌子，切菜板都請幼兒獨立完成，教師及時鼓勵與引導(dǎo)，幼兒搭建成功后雀躍歡呼聲縈繞整個場地。菜園里，幼兒摘取新鮮的小蔥，包菜，會好奇地觀察菜葉上的青蟲，教師適時傳授摘菜方法，不同食材如何清洗處理，一次次實踐中幼兒積攢了寶貴的經(jīng)驗。而農(nóng)家做客的“小客人”必須到位，看書，喝茶 ，品嘗食物，享受“小服務(wù)員”熱心服務(wù)。

此次戶外體驗，幼兒在其中感受到了采摘的樂趣，體驗了勞動的辛苦，更感受到了自我服務(wù)的快樂，孩子們在幸福和忙碌中，勞動的興趣被大大激發(fā)，更從中養(yǎng)成了耐心，堅持，合作等良好的勞動品質(zhì)。